基础教育课程改革的现状分析及前景展望  

作　　者：姜东菲[1] 

机构地区：[1]山东教育学院教务处,山东济南250013

出　　处：《现代企业教育》2007年第03X期146-147,共2页Modern Enterprise Education

摘　　要：在我国新一轮基础教育课程改革中,存在着课程观念滞后、课程结构单一、课程实施忽视学生的主体性以及学生课业负担过重等问题。只有更新传统教学思想,树立现代新课程理念;突破单一的课程结构,推进课程结构的综合化;改变课程实施中的“教师中心”,充分发挥学生的主体性;社会各界共同努力,把减轻学生过重的课业负担真正落到实处等方面入手,才能推进基础教育课程改革的进一步发展。

关 键 词：基础教育 课程改革 现状分析 发展趋势 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]