英语教学中跨文化教育的内容与方式  

作　　者：马勇[1] 康丽英[1] 李勃然[2] 

机构地区：[1]河北北方学院外国语学院 [2]河北工业大学英语系

出　　处：《教学与管理（理论版）》2007年第2期85-86,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：文化的概念非常广泛,就英语教学而言,它涉及英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等,每个方面都有十分丰富的内容.语言和文化二者之间,是鱼和水的关系.语言是文化的载体,是文化的主要表现形式,属于文化的范畴.“没有任何一种语言不是植根于某种具体的文化之中的”.在英语教学中,教师往往比较重视语言的外在形式和语法结构,即培养学生造出合乎语法规则的句子,而忽视了语言的社会环境,特别是语言的文化差异,致使学生难以知道什么场合该说什么话,从而忽视了学生的交际能力.因此,语言的文化差异在英语教学中的作用作为一个重要问题被提了出来.

关 键 词：跨文化教育 英语教学 语言和文化 文化差异 英语国家 风土人情 传统习俗 生活方式 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]