网络教学使用数字化教材的可行性探讨  

作　　者：郅红[1] 姜红[1] 程怡[1] 张允[1] 

机构地区：[1]中国农业大学

出　　处：《中国成人教育》2007年第1期144-145,共2页China Adult Education

摘　　要：本文在对学生调查的基础上,从数字化教材的优势出发,阐述其作为二十一世纪新教育模式代表了教育发展的方向。文章又从传统教材的优势及数字化教材的不足入手,说明传统教材在教学中仍占据举足轻重的地位。表达了两者相辅相成,互为补充的关系。

关 键 词：数字化教材 传统教材 动态图形 信息素养 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]