游戏培训:教师新课程培训的新方法  

作　　者：魏宁[1] 

机构地区：[1]北京市东城区教师研究中心

出　　处：《北京教育（普教版）》2007年第2期41-42,共2页Beijing Education

摘　　要：在面向新课程的教师培训中，借鉴企业培训中的先进理念、方法成为近年来的大趋势。游戏培训就是在这个大背景下进入教师培训视野中的，在最近一两年面向新课程的教师培训以及一些大型培训项目、高校主持的相关课题培训中，游戏培训的形式屡见不鲜。但是，教师培训特别是围绕新课程开展的培训有着自身强烈的目的性，企业培训游戏直接“拿来”移植到教师培训中会有“文不对题”之嫌。以下，笔者就当前教育游戏培训的现状、教师培训中引入游戏培训的若干原则以及游戏培训中的难点问题进行论述，并给出两个笔者在实施中效果较佳的游戏培训案例。

关 键 词：新课程培训 教师培训 游戏 企业培训 先进理念 培训项目 目的性 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]