论建构主义与网络辅助外语自主学习中心的建设  

Construction of Web-assisted Self-access Foreign Language Learning Center Based upon Constructivist Learning Theory

作　　者：刘座雄[1] 

机构地区：[1]华中农业大学外语系,湖北武汉430070

出　　处：《湖南科技学院学报》2007年第3期183-185,共3页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：湖北省教育厅教改基金资助项目(编号20040140)。

摘　　要：建构主义学习理论为建立和建设网络辅助外语自主学习中心提供了恰当的理论依据和指导。网络辅助自主学习中心又是实现建构主义学习的最有效途径之一。通过阐述分析构成建构主义学习环境的基本要素和网络辅助自主学习中心的基本特征,本文提出了在建构主义指导下建立和建设网络辅助自主学习中心的几条建议。Constructivist learning theory provides solid a theoretical foundation for web-assisted self-access foreign language learning center. While web-assisted self-access learning facilitates constructivist with best environment. By analyzing the basic components of constructivist learning environment and the distinguishing features of a web-assisted self-access learning center, the author proposes several principles for the construction of a web-assisted self-access foreign language learning center.

关 键 词：建构主义学习理论 网络辅助 外语自主学习中心 

分 类 号：H319[语言文字—英语] G482[文化科学—教育学]