新课程背景下高师公共课教育学课程改革的路径探析  

作　　者：罗惠文[1] 冯文全[1] 

机构地区：[1]西华师范大学教育科学学院

出　　处：《当代教育论坛（学科教育研究）》2007年第4期88-90,共3页Forum on Contemporary Education

摘　　要：高师公共教育学是培养未来教师的基础理论课之一。随着新课程改革的不断推进和深入,对教师素质提出了更高的要求,对教师教育提出了新的挑战。因此,高师公共教育学必须对课程做出相应的调整和改革,以培养适应新课程改革需求的新型高素质教师。

关 键 词：公共教育学 新课程 课程改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]