基于行动研究的教育技术学专业英语教学实践  

作　　者：赵玉[1] 周元春[1] 

机构地区：[1]广东技术师范学院教育技术系,广东广州510665

出　　处：《电化教育研究》2007年第3期81-84,共4页E-education Research

摘　　要：专业英语是促进学生完成从语言学习过渡到实际应用的有效途径。该文介绍了以行动研究为指导的教育技术学专业英语课程的教学实践情况。文中首先介绍了课题目标和总体实施方案,进而详细论述了三轮行动的计划、行动、观察与反思等四个环节所做的工作,最后从教学内容、教学模式和教师专业成长三方面作了总结并提出下一步工作设想。

关 键 词：行动研究 教育技术学 专业英语 网络日志 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]