多媒体CAI课件对实验操作技能形成影响的研究  

作　　者：胡胜利[1] 周爱保[2] 刘建宁[1] 张克钧[1] 

机构地区：[1]陇东学院化学系,甘肃庆阳745000 [2]西北师范大学教育学院心理学系,甘肃兰州730070

出　　处：《电化教育研究》2007年第3期85-88,共4页E-education Research

基　　金：甘肃省教育科学"十五"规划重点课题;甘肃省教育厅科研项目的部分工作

摘　　要：本研究以48名高中二年级学生为被试,采用实验组控制组后测实验设计,选择中和滴定作为实验操作任务,探讨了多媒体CAI课件对实验操作技能形成的影响。结果表明,多媒体CAI课件能明显地促进学生实验操作技能的形成,特别是在实验操作动作的自动化方面。

关 键 词：多媒体CAI课件 实验操作技能 中和滴定 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]