班杜拉社会学习理论的当代社会德育意义  

作　　者：董大敏[1] 

机构地区：[1]湖北经济学院社会科学系,湖北武汉430205

出　　处：《理论界》2007年第4期90-91,共2页Theory Horizon

摘　　要：美国当代著名心理学家班杜拉提出了观察学习说、社会认知说和交互决定论,并由此形成了颇具影响的社会学习理论。社会学习理论的发展对我国教育研究以及今天素质教育理论和实践的发展都有一定的启发意义。恰当、合理地析评这一理论带给我国教育实践的价值意义,有利于我们寻找和创建一套适合我国国情的教育理论体系。

关 键 词：社会学习理论 教育实践 观察学习 交互决定论 自我效能 

分 类 号：G51[文化科学—教育学]