交互决定论

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移动交互教学环境下小学英语教学策略研究
《天津教育》2025年第7期87-88,共2页胡建玲 吴雪 
2022年度天津市教育科学规划课题“新课标改革背景下信息技术与小学英语教学深度融合的途径研究”(项目编号:EHE220093)的阶段性研究成果。
交互性是语言学习的重要原则,语言学习在交互环境下得到提升和发展,语言从学习到习得的过程中,交互环境的创设能起到事半功倍的效果。因此,在英语教学中,创设交互教学环境尤为重要。《教育信息化2.0行动计划》指出,要通过教育信息化推...
关键词：教育信息化 交互教学 交互环境 班杜拉 交互行为 交互决定论 英语教学策略 教育教学改革 
老年糖尿病足小截肢患者生活质量影响因素的混合研究
《中华护理杂志》2025年第1期83-89,共7页祝红娟 王倩 王淑君 曾登芬 褚万立 木尼热·木太力普 余红丽 王利卫 
目的调查老年糖尿病足小截肢患者生活质量现状及影响因素,为医护人员制订干预策略提供依据。方法采用聚敛式混合研究设计,便利选取2022年5月—2024年5月北京市某三级甲等综合医院创面修复科收治的168例老年糖尿病足小截肢患者进行问卷调...
关键词：糖尿病足 截肢 老年人 生活质量 三元交互决定论 护理 混合研究 
高一新生学习适应性的个案研究
《河南科技学院学报（社会科学版）》2024年第12期45-55,共11页杨宾峰 李景歌 黄恒笛 
河南省UGS协同育人改革试点项目“河南科技学院UGS协同育人培育机制研究”(编号:10),主持人:杨宾峰;河南科技学院教育教学改革研究与实践项目“新媒体环境下大学生学习适应性现状及提升路径研究”(2021YB42),主持人:李会文。
高一新生正处于初高中衔接的关键阶段,其学习适应性至关重要,若不能适应高中环境会带来诸多问题。以高一在校生为对象,基于三元交互决定论,运用扎根理论方法构建了三维影响因素模型,包括个人素质、家庭影响、学校教育和社会环境四个核...
关键词：高一新生 学习适应性 扎根理论 三元交互决定论 
云教研共同体学习反思中教师自我效能感研究
《乌鲁木齐职业大学学报》2024年第4期17-22,共6页蒋瑜秀 
2023年新疆高校外语教学研究课题——基于“云教研共同体”的高职英语教师专业发展研究(2023DXWYJG014)。
教师自我效能感是指教师对自己能够有效地完成各项任务的信念和状态感受,对教师的专业发展有至关重要的作用。本研究基于某高职院校五位教师在POA云教研共同体中的反思日志文本,分析了教师自我效能感的来源、表现维度及效果验证,并以图...
关键词：POA云教研共同体 反思日志 自我效能感 云连接论 三元交互决定论 
高校“三全育人”的难为困境及出路--基于三元交互决定论的分析被引量：1
《高等理科教育》2024年第6期76-84,共9页陈景鑫 李乐帆 
中国民办教育协会2024年度规划课题“民办高校学长制建设机制与优化研究”(项目编号:CANFZG24248)。
“三全育人”是加强和改进高校思想政治工作的基本原则之一,其在高校顺利推进对实现学生的全面发展上具有重要意义。以三元交互决定论中的“个体-行为-环境”作为分析框架,“三全育人”工作应当遵循“全员”的个体要求、“全过程”“全...
关键词：高校改革 思政工作 “三全育人” 三元交互决定论 
基于三元交互决定论的图情档领域研究方法多元化分析
《图书情报工作》2024年第21期16-30,共15页管铮懿 谢靖 
[目的/意义]深入分析图情档研究方法多元化变化,剖析环境与学者及其行为间的关联性。[方法/过程]基于三元交互决定论提出研究方法多元化演化分析框架,对环境、个体与行为的研究方法多元化特征进行量化;建立“学者—研究方法”双重网络...
关键词：研究方法 三元交互决定论 时滞分析 
深度人机传播:数字交往新主体的邂逅及延续
《贵州师范学院学报》2024年第10期1-8,共8页戴程 张宇 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国故事影像体系的国际化建构路径研究”(23YJC760061)。
智能传播时代的机器人不仅作为工具存在,还逐渐成为社会交往的新主体。人机传播发展渐入深境,同时引发可能取代人类及存在意志导向等隐忧,需要在鼓励自由发展基础上对技术进行合理规制,建立人机间高度适配的传播关系。从人机理解出发,...
关键词：深度人机传播 智能机器人 人机理解 人机邂逅 三元交互决定论 
促进师范生特色发展:跨学科四元交互实训模式的设计与实践研究
《教育信息技术》2024年第10期7-11,共5页华子荀 梁慧怡 车月琴 
广东省教育厅2021年度中小学教师教育科研能力提升计划一般项目“智能时代幼儿园智慧教育创新实践与策略研究”(课题批准号:2021YQJK025);广东省教育厅2020年高校科研项目“高职院校教师大数据画像构建的框架设计及应用场景分析”(课题批准号:2020WQNCX179);广东省教育研究院课题“智慧学习背景下的职校STEM学习活动设计与实践研究”(课题批准号:GJY-2020-S-b014)的研究成果。
没有高质量的师范生教育,就没有高质量现代化教育。本研究聚焦于师范生特色发展,针对师范生培养缺乏落地知识、欠缺专精师范教学技能、亟待深化思政教育等问题。在跨学科与交互决定理论的指导下,提出跨学科四元交互实训模式。该模式以...
关键词：师范生培养 跨学科教育 交互决定论 实训模式 
乳腺癌相关淋巴水肿患者自我管理积极度现状及影响因素分析
《中国护理管理》2024年第9期1329-1334,共6页王亚菲 王月利 杨光文 袁越 李庆 孔鹏 
山东省研究型医院协会科研项目(2023002)。
目的:了解乳腺癌相关淋巴水肿患者自我管理积极度现状并分析影响因素,为促进患者自我管理积极度干预提供参考。方法:于2023年2月—12月采用便利抽样法,选取济南市8家三级甲等医院收治的222例乳腺癌相关淋巴水肿患者作为研究对象,以三元...
关键词：乳腺癌相关淋巴水肿 积极度 病耻感 社会支持 自我管理效能感 三元交互决定论 
数字包容:老年人参与智慧养老服务推进路径
《现代管理》2024年第7期1482-1492,共11页徐莉鸿 
在数字化时代背景下,智慧养老服务作为提升老年群体生活质量的关键途径,正逐渐受到社会各界的广泛关注。然而,随着数字化进程的加速,老龄人群遭遇了数字鸿沟问题,这不仅限制了他们享受智慧养老服务的能力,也影响了他们的整体生活质量,...
关键词：数字包容 智慧养老 公共服务可及 数字鸿沟理论 三元交互决定论 
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