英语教学策略

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体育文化在冰雪运动专业英语教学中的融合策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期146-149,共4页王俊洁 
随着我国冰雪运动的快速发展和广泛普及,我国在国际冰雪运动交流活动中的参与度也日益增加,呈现出更加广泛和深入的态势。这也对我国冰雪运动人才的培养提出了更高要求,因此提升冰雪运动专业学生的英语学习能力和国际化视野的重要性日...
关键词：体育文化 冰雪运动 英语教学策略 
教育家精神视域下大学英语教学启智润心的理论构建与实践路径
《太原城市职业技术学院学报》2025年第4期107-111,共5页晋妮娜 
中国陶行知研究会教师研究与发展专业委员会2024年度“十四五”规划“教师研究与发展”专项课题“‘教育家精神’在职业院校‘双师型’教师队伍建设中的实践与应用”(项目编号:ZTHJS2024183)。
文章在教育家精神视域下深入探讨了职业院校大学英语教学。首先明晰了教育家精神的内涵,强调了其与时代对大学英语教学诉求的契合,突出了双师型教师在教学中的关键角色,指出了教师育人能力提升的重要性。通过剖析教学现状,揭示目标失衡...
关键词：教育家精神 大学英语教学策略 启智润心 社会责任感 
提升艺术专业学生大学英语应用能力的教学策略分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期200-203,共4页张兵 
与学校的其他课程相比较而言,学校的艺术学院英语一直以来都显得十分弱势,并且它的课程缺乏关注和支援。鉴于当今社会教育国际化、中国经济发展促进中国高等教育和当前艺术院校的英语课程现状,对于高校和高校的英语老师而言,对大学英语...
关键词：艺术专业学生 大学英语应用能力 英语教学策略 
移动交互教学环境下小学英语教学策略研究
《天津教育》2025年第7期87-88,共2页胡建玲 吴雪 
2022年度天津市教育科学规划课题“新课标改革背景下信息技术与小学英语教学深度融合的途径研究”(项目编号:EHE220093)的阶段性研究成果。
交互性是语言学习的重要原则,语言学习在交互环境下得到提升和发展,语言从学习到习得的过程中,交互环境的创设能起到事半功倍的效果。因此,在英语教学中,创设交互教学环境尤为重要。《教育信息化2.0行动计划》指出,要通过教育信息化推...
关键词：教育信息化 交互教学 交互环境 班杜拉 交互行为 交互决定论 英语教学策略 教育教学改革 
高职中外合作办学英语教学策略探析
《海外英语》2025年第3期211-213,共3页邢巧莲 
海南省教育厅课题名称:网络环境下高校学生自主学习能力的评价研究——以三亚城市职业学院为例(项目编号:Hnjg2024ZC-167)。
高职中外合作办学在推动职业院校国际化进程中发挥着重要作用,其中的英语教学质量直接影响着高职中外合作项目的成效和学生的职业发展。文章从现状分析、挑战识别和应对策略三个方面展开研究。首先,通过对高职中外合作办学现状的分析,...
关键词：中外合作办学 高职教育国际化 英语教学 
中华优秀传统文化融入高中英语教学策略
《视周刊》2025年第4期118-118,共1页陈春华 
在当前教育背景下,英语作为一门国际语言,已成为全球交流的重要工具。然而,英语教学不仅仅是语言能力的培养,更应关注学生文化认同的塑造。作为中华民族精神的根基,优秀传统文化在教育中的价值不可替代。如何将这一文化元素融入高中英...
关键词：中华优秀传统文化 跨文化交流能力 课堂活动设计 高中英语教学 文化自信 跨文化比较 英语教学策略 多样化设计 
基于深度学习的初中英语教学策略运用研究
《中学课程资源》2025年第1期17-19,共3页王明 
在素质教育背景下,初中英语教学旨在发展学生的英语学科核心素养,而思维品质是学科核心素养的重要内容,深度学习有利于学生对英语知识进行内化与迁移,促进学生英语核心素养发展。基于深度学习的初中英语教学,教师要结合教学实践,为学生...
关键词：初中英语 深度学习 教学策略 
高中英语阅读教学中高阶思维能力的培养路径分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期001-004,共4页韩晴 
阅读教学是高中英语的重要组成部分,既是教学的重点,也是教学的难点。随着教学改革的不断深入,对学生的英语学科综合能力提出了更高的要求,其中高阶思维能力是学生英语核心素养的重要组成部分。为此,教师在阅读教学中要注重培养学生的...
关键词：高中英语 阅读教学 英语教学策略 
浅谈核心素养视域下的高中英语教学策略
《启迪》2024年第33期148-150,共3页苟元浩 
引言核心素养背景下的高中英语教学策略聚焦于培养学生的综合能力和学科素养,这不仅改变了传统教育中单一知识传授的局限性,更推动了英语课堂从语言学习向能力发展的全面升级。在这一教学理念的引导下,高中英语课堂需要更加注重学生的...
关键词：核心素养 学科素养 表达观点 高中英语课堂 英语教学策略 理解文本 语言输入与输出 真实语境 
随班就读自闭症儿童英语教学策略
《新教育(海南)》2024年第32期88-89,共2页陈小凡 
江苏省南通市教育科学“十四五”规划课题《自闭症儿童随班就读的实践性研究》研究成果之一(课题编号:D/2021/02/236)。
自闭症儿童由于认知特点和不同程度的功能受限,在英语学习过程中面临着许多挑战。通过做好对自闭症儿童的心理、环境和资料的准备,并根据自闭症儿童语言的特点,给予适当的指令和回应,同时在英语课程目标设置上,面向全体、兼顾差异。运...
关键词：自闭症儿童 随班就读 英语教学策略 
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