浅谈核心素养视域下的高中英语教学策略  

作　　者：苟元浩 

机构地区：[1]四川省达州中学,四川达州635000

出　　处：《启迪》2024年第33期148-150,共3页

摘　　要：引言核心素养背景下的高中英语教学策略聚焦于培养学生的综合能力和学科素养,这不仅改变了传统教育中单一知识传授的局限性,更推动了英语课堂从语言学习向能力发展的全面升级。在这一教学理念的引导下,高中英语课堂需要更加注重学生的思维深度和实践能力,通过高质量的语言输入与输出,引导学生在真实语境中理解文本、表达观点并解决问题。

关 键 词：核心素养 学科素养 表达观点 高中英语课堂 英语教学策略 理解文本 语言输入与输出 真实语境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]