谈当前教育领域中的若干心理失衡现象──对教育改革力度与社会心理平衡关系的思考之一  

作　　者：从富[1,2] 坚雅[1,2] 

机构地区：[1]湖南师范大学 [2]湖南教育学院中文系

出　　处：《湖南教育学院学报》1996年第1期55-59,共5页Journal of Hunan Educational Institute

摘　　要：教育是一个关系到千家万户的全民的事业，“牵一发而动全身”。社会改革、教育改革自然会辐射、渗透到当代人们的社会生活以及人们的内心世界，它会给人们带来幸运、机遇，也会带来某种挑战与冲击，它会令人憧憬，某些变化也会使人困惑，甚至焦躁、失落，从而引起种种心理失衡现象。本文着重从以下五方面对近年来教育领域内出现的某些心理失衡现象作了粗略的描述与分析：从望子成龙到望子发财；“跳槽”与“下海”的困惑；道德的取向与行为的失范；“双轨”与“并轨”的风波；希望工程与贵族学校的反差。

关 键 词：心理失衡 道德取向 教育改革 教育体制 中国 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]