互动论教育社会学流派的课程观  

作　　者：梁明月[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2007年第4期60-62,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：互动论社会学流派认为社会是一个以符号为媒介,由个体互动形成的动态实体。互动论教育社会学课程观是以互动论的理论为基础讨论对课程的看法,认为课程是一个既包含了静态的符号形式又包含了动态的互动过程,课程是一个具有符号作用的媒介,以课程参与者互动为推动力的动态发展过程。

关 键 词：互动论 课程观 互动论教育社会学 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]