公共行政学理论与教学的冲突及其消弭  

作　　者：张劲松[1] 

机构地区：[1]南京工业大学公共管理学院,江苏南京210009

出　　处：《行政论坛》2007年第2期77-80,共4页Administrative Tribune

摘　　要：目前,公共行政学理论发展极为迅速,而公共行政理论的教学则与之不相称。主要表现为理论教学、教材建设和教师教育跟不上理论的发展。其原因是教学法落后于学科范式的转换、理论教学落后于改革实践、教学电子化落后于教学改革。解决理论与教学冲突的措施包括:构建学习型的教师队伍,完善电子化网络教学和完善理论与实践相结合的方法。

关 键 词：公共行政学 理论与教学冲突 范式 教学电子化 

分 类 号：D035[政治法律—政治学] G420[文化科学—课程与教学论]