规划教材《中医内科学》几个问题的商榷  

作　　者：王宗勤[1] 王志坦[1] 谢春光[1] 张怡[1] 谭万初[1] 王飞[1] 王海松[1] 李耀光[1] 孙鸿辉[1] 

机构地区：[1]成都中医药大学

出　　处：《成都中医药大学学报（教育科学版）》2005年第2期49-50,共2页Journal of Chengdu University of Traditional Chinese Medicine:Educational Science Edition

摘　　要：普通高等教育“十五”国家级规划教材《中医内科学》（简称新规划教材）较前几版教材在理论和实践等内容上有较大幅度的充实，整体水平有较大提高。但我们在使用本教材过程中发现一些值得研究改进的问题。这些问题可能影响学习兴趣及学习热情，给教师在授课的进度安排及授课内容上造成一定的困难，尤其对培养学生的科学思维能力极为不利。

关 键 词：规划教材 中医内科学 商榷 

分 类 号：R-4[医药卫生]