谈童话对幼儿心理发展的教育作用  

作　　者：王文军[1] 

机构地区：[1]营口职业技术学院,辽宁营口115000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2007年第2期53-54,共2页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：童话对幼儿的心理发展具有特殊的意义。童话具有幻想性、夸张性、社会性的特点,优秀的童话故事能够丰富幼儿的知识,拓展幼儿的想象,深化幼儿的情感,提高幼儿的道德认识,使幼儿潜移默化地受到教育。

关 键 词：童话 幼儿心理发展 教育作用 

分 类 号：I207.8[文学—中国文学]