激励一线教师参与教学资源建设的策略研究  

作　　者：周湘梅[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学课程与教学研究所

出　　处：《中国教育信息化（高教职教）》2007年第05X期53-56,共4页China Education Info

摘　　要：近年来,中小学校教学资源建设开展得如火如荼,教学资源在数量上直线上升,然而真正能为学校教师使用的却寥寥无几,其原因之一是没有发动一线教师参与资源的建设,致使开发的教学资源脱离实际。运用激励的系统策略、权变策略和发展策略,在教学资源建设的主要工作中合理安排物质、精神和信息三类诱因,激发教师建设教学资源的积极性不失为一条解决该问题的途径。

关 键 词：激励 中小学 教学资源 策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]