周湘梅

作品数：4被引量：15H指数：2
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供职机构：浙江师范大学教师教育学院课程与教学研究所更多>>
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PV技术——网络实践共同体形成的给养被引量：1
《现代教育技术》2007年第12期78-80,共3页周湘梅 翁凡亚 
随着建构主义和情境认知与学习理论日益发展,学习的参与性隐喻及实践共同体的概念日渐为人们所接受,并出现了大量建构网络共同体的手段和方法。PV技术从数据收集策略到在线教学策略的研究转变,证明PV在吸引注意,培养创新思维,建构关系...
关键词：实践共同体 网络实践共同体 PV 
激励一线教师参与教学资源建设的策略研究被引量：5
《中国教育信息化（高教职教）》2007年第05X期53-56,共4页周湘梅 
近年来,中小学校教学资源建设开展得如火如荼,教学资源在数量上直线上升,然而真正能为学校教师使用的却寥寥无几,其原因之一是没有发动一线教师参与资源的建设,致使开发的教学资源脱离实际。运用激励的系统策略、权变策略和发展策略,在...
关键词：激励 中小学 教学资源 策略 
关于网络对话分析的思考
《教育传播与技术》2007年第2期34-37,共4页周湘梅 曹新英 
教育技术学发展的一个重要方面是研究方法的创新。随着互联网的普及，网络教学成为一种不可或缺的教育形式，由此产生了大量基于网络的对话资源，开展网络对话分析研究为拓展教育技术学的研究方法和技术提供了契机。
关键词：网络 对话分析 话轮 
基于体验学习的教学游戏被引量：9
《中国教育信息化（高教职教）》2007年第01S期80-82,共3页翁凡亚 周湘梅 
计算机技术和网络技术的发展,赋予了“寓教于乐”新的实现方式——教学游戏。在教学游戏中,娱乐和教学是两个重要的因素,然而这两者并不是天然的结合体。体验学习为它们搭建了整合的平台。基于体验学习的教学游戏强调学习者的最佳体验,...
关键词：体验学习 娱乐 教学游戏 沉浸理论 
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