基于体验学习的教学游戏  

作　　者：翁凡亚[1] 周湘梅[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学课程与教学研究所

出　　处：《中国教育信息化（高教职教）》2007年第01S期80-82,共3页China Education Info

摘　　要：计算机技术和网络技术的发展,赋予了“寓教于乐”新的实现方式——教学游戏。在教学游戏中,娱乐和教学是两个重要的因素,然而这两者并不是天然的结合体。体验学习为它们搭建了整合的平台。基于体验学习的教学游戏强调学习者的最佳体验,达到娱乐与教学的真正有机融合,即沉浸体验。Kristian Kiili提出的体验游戏模型就是一个很有价值的模型。它整合娱乐和体验学习,积极促进学习者获得沉浸体验。

关 键 词：体验学习 娱乐 教学游戏 沉浸理论 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]