西方大学教育功能的拓展:从单一到多元  

A developmental study of the educational functions of the universities in the west:from mono to multilaterization

作　　者：周常明[1] 王晓宇[2] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097 [2]华东师范大学教育学系,上海200062

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2007年第3期52-57,共6页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

摘　　要：20世纪以来,西方大学教育已不再仅仅体现某一种功能,而趋于多元功能。对于大学教育来说,其教学功能、科研功能、社会服务功能是彼此紧密关联的;这既是西方大学教育发展趋于成熟的一种表现,也是西方大学教育对当今多元社会的一种积极的回应。The educational function of the universities in the west has got multiplied through the 20th century. The functions of teaching, researching, and social service are closely connected. This speaks for the maturity of education as well as an active response to the multi - lateral society.

关 键 词：大学教育功能 拓展 多元 西方 

分 类 号：G512[文化科学—教育学]