根据新版儿科护理学教材内容改革课堂教学结构初探  

作　　者：范妮娜[1] 盖晓丹[1] 蒋丽华[1] 姚凤海[1] 

机构地区：[1]沈阳医学院附属卫生学校,辽宁沈阳110034

出　　处：《卫生职业教育》2007年第10期54-54,共1页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：儿科护理学的课堂教学是中等职业学校教学的主要形式，是培养学生实际工作能力的中心环节和前提。因此，儿科护理学课堂教学结构的改革在中等职业学校教学改革中显得十分重要。本文仅就如何根据新版儿科护理学教材内容改革儿科护理学的课堂教学结构谈几点体会。

关 键 词：儿科护理学 教材 课堂教学结构 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]