国际环境教育目标发展对构建中国农村环境教育目标的启示  

作　　者：仰和芝[1] 张德乾[1] 

机构地区：[1]井冈山学院

出　　处：《世界农业》2007年第4期61-64,共4页World Agriculture

基　　金：江西省教育科学"十一五"规划项目(编号:06YB124)的阶段研究成果

摘　　要：随着国际环境教育的发展和逐步深化,国际环境教育目标也在动态发展。本文拟以重大环境事件、重要环境教育会议以及重要学者的论述为纲,将国际环境教育目标发展划分为四个阶段。旨在了解和把握国际环境教育的发展脉络、轨迹和最新动向,为制定中国农村环境目标提供借鉴。

关 键 词：国际环境教育 教育目标 中国农村 农村环境 动态发展 环境事件 环境目标 学者 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]