中小学教师柔性管理模式探讨  

作　　者：李梦丽[1] 张杨[1] 

机构地区：[1]天津师范大学教育学院

出　　处：《天津教育》2007年第5期36-37,共2页Tianjin Education

摘　　要：“柔性”的本意是灵活可变性，柔性的实现依据现代管理科学与信息技术，柔性的目的就是要使系统更加适应变化的外部环境。系统只有不断地从外环境系统吸收负熵，才能使系统与环境的交互作用中产生有序性。

关 键 词：柔性管理模式 中小学教师 环境系统 现代管理科学 外部环境 信息技术 交互作用 可变性 

分 类 号：G635.12[文化科学—教育学]