生物实验设计的思路和策略  

作　　者：曾高美 

机构地区：[1]湖南省祁东县一中,421600

出　　处：《实验教学与仪器》2007年第5期34-35,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：实验设计是一种综合能力，如对实验原理、实验数据、实验现象和实验结论等内容的分析、归纳和总结。通过此类题型，用以考查学生的理解能力、分析能力、综合能力、收集处理信息能力、逻辑思维能力、语言文字表达能力等。实验设计的方案是多元化的，实验设计的答案是开放的。只要实验思路科学、严密，步骤设计合理、规范，结论分析正确就行，不必强调答案的一致性。

关 键 词：生物实验设计 语言文字表达能力 处理信息能力 逻辑思维能力 综合能力 实验原理 实验数据 实验结论 

分 类 号：G634.91[文化科学—教育学]