谈现代图式理论在英语听力教学中的应用  

作　　者：王仲生[1] 马丽雅[1] 

机构地区：[1]渤海大学外国语学院,辽宁锦州121000

出　　处：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》2007年第3期76-78,共3页Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

摘　　要：听力理解是英语学习的一项基本技能,是一个语言与思维相互作用的复杂过程,是听者已有图式和输入信息交互作用的过程。本文从认知心理学的角度讨论背景知识,即图式在听力理解中的作用,并探讨如何训练学生应用图式理论来有效地促进听力理解。Listening comprehension, as a basic language skill, is a very complicated and interactive process of language and mind, as well as the exchange between schemata and language input. This paper, from the perspective of cognitive psychology, discusses the function of schemata theory in listening comprehension, and the ways of applying schemata theory to listen effectively.

关 键 词：图式 现代图式理论 听力理解 应用 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]