基于混合学习理论的教师信息技术培训策略研究  

作　　者：张嘉志[1] 魏晓彤[1] 

机构地区：[1]广州市教育信息中心

出　　处：《教育信息技术》2007年第5期22-24,共3页Educational Information Technology

摘　　要：为了有效提高教师信息技术培训的绩效，本研究将混合学习理论引入教师信息技术能力培训中，探索将网上学习与面授学习、自主学习与协作学习、企业培训与本地教师培训相结合的新型培训模式，并取得了一定的成效。

关 键 词：混合学习 信息技术培训 策略研究 

分 类 号：TP18[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]