深化护理教育提高护理本科生临床带教质量的方法探讨  

作　　者：赵清英[1] 张香莲[1] 

机构地区：[1]新乡医学院第一附属医院神经内一科,河南新乡453100

出　　处：《中国现代医生》2007年第06Z期55-56,共2页China Modern Doctor

摘　　要：目的深化护理教育,探讨护理本科生带教方法。方法选派有一定资格、高素质及临床经验极丰富的带教教师,要求主管护师以上资格,制订一些切实可行的带教措施,如岗前培训、制定周密的带教计划,因材施教,理论联系实际,对学生进行心理素质、人际沟通能力、护理技术操作能力、病情观察能力、学习方法等方面培养。结果学生容易接受,学习认真,技术熟练,能独立操作,毕业考试成绩全部达到要求,学院非常满意。结论护理本科生带教富有经验性和创新性。

关 键 词：护理教育 护理本科生 带教方法 带教质量 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]