晨会教育形式的多样化  

作　　者：吴志魁[1] 

机构地区：[1]福建安溪县教师进修学校

出　　处：《教书育人（校长参考）》2007年第6期49-50,共2页

摘　　要：晨会课，纳入课程计划，是学生思想道德建设一个不可忽视的阵地。但是，据调查了解，目前晨会教育并没有引起大多数学校和班科任老师的重视，普遍存在着形式单调或形同虚设等问题。一些学校把晨会课上成训话课、批评课，有的学校甚至变成早读课、辅导课。久而久之，让学生感到枯燥乏味或恐惧不安，没有起到应有的教育作用。每天晨会课的时间虽然短，但累积起来的时间并不少，很值得我们去研究它、利用它。

关 键 词：教育形式 晨会课 多样化 思想道德建设 课程计划 调查了解 科任老师 教育作用 

分 类 号：G440[哲学宗教—心理学]