科任老师

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同心共育,奏响“普特融合”新乐章
《教育家》2024年第50期72-72,共1页吕乐彬 
促进普特融合高质量发展是教育领域的重要课题。近年来,不少地区都在积极探索构建普特融合的特殊教育体系。对于学校而言,具体落实这一体系须细致规划与周到执行,同时也不可避免地会面临各种挑战。比如,当家长无法接受孩子的现实状况时...
关键词：科任老师 学习成效 布置作业 有效促进 班主任 家校关系 特殊教育 三甲医院 
以点带线,班主任专业成长之路
《班主任》2024年第12期47-49,共3页叶旭芳 
班主任肩负着管理学生、沟通家长、完成学校任务以及协调科任老师等多方面职责,许多青年班主任对此感到迷范。如何从杂乱无序的事务型班主任转变为专业化的智慧型班主任呢?我想分享自己的真实经验,给青年班主任们提供参考。
关键词：科任老师 班主任 杂乱无序 提供参考 专业化 沟通家长 
叙事疗法,赋能“躺平”学生
《新班主任》2024年第12期33-34,共2页胡韵倩 吴文凤 
广州市教育科学规划(Guangzhou education scientific research project) 2023年度课题《中职学生自我认同现状、问题及干预对策研究》(202318214)研究成果。
开学一个月后,语文老师突然对我说:“你们班的小佳文笔真不错,今天她在课上的阅读分享非常精彩。你可要好好培养,多鼓励她参加更多活动。”自己班的学生被科任老师点名表扬,我内心非常欢喜,也在慢慢回忆小佳的日常表现。印象中这个女孩...
关键词：科任老师 文字功底 阅读积累 语文老师 叙事疗法 阅读分享 表扬 鼓励 
家校合力巧矫正,消除阅读障碍
《师道（教研）》2024年第11期125-125,共1页李凤菊 
一、个案描述:“笨小孩”的主要表现小李是小学三年级男生,天真可爱,家庭宽裕,父母大学毕业,开厂创业。笔者接班后,通过与科任老师、家长交流及日常观察,发现小李存在诸多问题,主要表现如下:1.拼音识字方面。学习拼音困难,存在字母的拼...
关键词：科任老师 拼写错误 家校合力 阅读障碍 拼读 错别字 偏旁 学单词 
“讨价还价”的作业
《黄金时代（下半月）》2024年第11期40-40,共1页方平平 
“老师,作业好多啊!”这是初为历史科任老师的我,最常听到学生讲的话之一。学生有时候是在抱怨历史作业,有时候是在抱怨其他科目或者全科的作业。一般这种时候,课代表便会现身,和科任老师进行“讨价还价”,企图通过“谈判”调整作业量。
关键词：科任老师 讨价还价 历史作业 作业量 抱怨 其他科目 
用心照亮特殊学生的成长之路
《留学》2024年第19期76-77,共2页侯娜 
特殊学生的成长面临着更多的困扰和挑战。他们如同被迷雾笼罩的孤帆,需要教师用心去探寻、去照亮。作为一名班主任,我深知关爱特殊学生的重要性,并在实际工作中用爱心和耐心把准学生前行的航向。偏离航线我接手现在这个班级不久,便注意...
关键词：科任老师 性格内向 班主任 成长之路 学习成绩 用心 家庭环境 
构建促使学生成长和成绩提高的稳固“金三角”
《云南教育（中学教师）》2024年第9期38-39,共2页马丽莎 
我们都知道,三角形是结构最稳固的图形。在学生成长和成绩提高的背后,也有着一个稳固的三角形作为支撑。家长、科任老师和班主任,就是推动学生发展和成绩提高的稳固的“金三角”。班主任,毋庸置疑地成了这个“金三角”的构建者。一、家...
关键词：科任老师 班主任 三角形 金三角 构建者 教育和培养 教育者 成绩 
春风化雨,润物无声——浅谈小学班主任工作策略
《师道（教研）》2024年第9期27-27,共1页陈金梅 
一、在接手初期做好班级学生情况的摸底工作。班主任每新接手一个班,都要对班里的学生进行细致的摸底调查。要及时访谈上一任的班主任和科任老师,了解班级的整体情况和特别学生的情况;及时致电联系家长,对全班同学进行初次家访。
关键词：科任老师 班主任 春风化雨 润物无声 班级学生 联系家长 摸底调查 小学 
做一个“笨”班主任
《班主任》2024年第8期63-64,共2页孙小川 
小睿牵拉着脑袋站在我办公桌旁。就在刚刚,几位科任老师向我投诉:小睿经常完不成作业,多次批评仍不知悔改。我一边笨拙地用电脑分析成绩,一边回想起自从建班以来,小睿一直都是学习上的“笨”学生,课堂表现糟糕,屡次欠交作业。
关键词：科任老师 班主任 课堂表现 办公桌 作业 
耕耘在乡村教育的沃土上--随县均川镇中心学校校长方宗明二三事
《湖北教育》2024年第24期91-91,共1页周小益 
在37年的教育生涯中,方宗明投身于家乡的教育事业,从一名普通的科任老师成长为随县均川镇教育党总支书记、中心学校校长,他始终坚守教育初心,用一腔热血、忘我的工作精神、出色的管理水平,谱写着教育人生的篇章。“没有安全一切为零”,...
关键词：就近入学 科任老师 乡村教育 校园面积 立校之本 中小学生 教育资源 小场地 
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