构建促使学生成长和成绩提高的稳固“金三角”  

作　　者：马丽莎 

机构地区：[1]昆明市五华区昆一中学贯中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2024年第9期38-39,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：我们都知道,三角形是结构最稳固的图形。在学生成长和成绩提高的背后,也有着一个稳固的三角形作为支撑。家长、科任老师和班主任,就是推动学生发展和成绩提高的稳固的“金三角”。班主任,毋庸置疑地成了这个“金三角”的构建者。一、家长的支持之角在孩子的成长过程中,学校和家庭是一对不可分离的教育者,如果教师不了解孩子在家的情况,家长也不知道孩子在校的表现,二者脱节,就会形成教育的盲区,不利于对孩子的教育和培养。

关 键 词：科任老师 班主任 三角形 金三角 构建者 教育和培养 教育者 成绩 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]