打开沟通的“窗”  

作　　者：钱凤珍 

机构地区：[1]澧县王家厂镇中学

出　　处：《年轻人(D版)(班主任)》2025年第3期48-49,共2页Youth

摘　　要：一、案例概述。初入校园时,小杰(化名)是一个阳光开朗、品学兼优的大男孩。然而,在会考这一重要节点前夕,他的性情却发生了翻天覆地的变化。他变得沉默寡言,常常低着头,鲜少参与集体活动。一次,小杰在课堂上随意插话,被科任老师严厉制止后,他情绪激动,认为老师针对他,不仅拒绝接受批评,还对老师出言不逊,甚至以砸眼镜等负面行为表示不满。这一事件不仅让笔者及科任老师感到震惊,也让小杰家长意识到了问题的严重性。

关 键 词：科任老师 会考 负面行为 重要节点 沉默寡言 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]