施行年段长负责制 提高校本管理实效  

作　　者：许加驱 

机构地区：[1]厦门市新店中学,福建厦门361012

出　　处：《基础教育研究》2007年第5期11-13,共3页Basic Education Research

摘　　要：施行教育教学管理年段长负责制,将管理权下放至学校教育教学的最前沿,让年段长能灵活、务实且独立地开展各项管理工作。处理好学校与年段间的放权与制约关系,处理好年段与职能部门及教研组的关系,理顺校本管理中的各种管理关系。从而让学校领导和各职能部门从繁杂的日常管理事务中解放出来,变管理为服务,全面提升校本管理实效。

关 键 词：年段长负责制 校本管理 实效 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]