理工科专业教学应融合科技伦理教育  

作　　者：崔俊霞[1] 

机构地区：[1]太原理工大学人文素质教育与研究中心,山西太原030024

出　　处：《山西经济管理干部学院学报》2007年第2期107-109,114,共4页Journal of Shanxi Institute of Economic Management

摘　　要：社会的快速发展需要高素质的人才,而高素质的人才必须德才兼备,全面发展。就理工科院校的学生而言,掌握科学技术固然重要,但更重要的是能够正当、正确地运用所学知识造福人类、服务社会。在理工科专业教学中融合科技伦理教育,有助于培养学生严谨求实的学习态度、造福人类的社会责任感和科学全面的思维方式,是加强理工科大学人文素质教育的有效途径。

关 键 词：理工科专业教学 科技伦理 人文素质教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]