对五年制高职中、微观课程结构的探索  

作　　者：王质明[1] 

机构地区：[1]江苏省联合职业技术学院徐州医药分院

出　　处：《职教论坛》2007年第06X期23-25,共3页Journal of Vocational Education

摘　　要：出于课程结构对学生能力结构形成的影响，职业教育极其重视课程结构的改革，搞清课程结构与工作结构的关系，才能有效地建立起符合职业工作内在逻辑的课程框架。主要从中、微观层面研究职业行动体系、行动领域、工作任务与课程各个组成部分的对应关系，以及课程结构的设计思路。

关 键 词：课程结构:工作结构 职业行动体系 行动领域 课程链路 学习领域 

分 类 号：G712.423[文化科学—职业技术教育学]