王质明

作品数:6被引量:16H指数:2
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供职机构:江苏省徐州医药高等职业学校更多>>
发文主题:五年制高职高职教育职业教育工作过程系统化课程高职课程体系更多>>
发文领域:文化科学医药卫生更多>>
发文期刊:《江苏教育(职业教育)》《职教论坛》《职业教育研究》更多>>
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工作导向的五年制高职课程体系设计探讨被引量:2
《职业教育研究》2010年第8期26-27,共2页李清秀 胡长效 宋凯 王质明 
构建具有自身特色的课程体系是五年制高职内涵建设的重要基础工作。根据以就业为导向、以能力为本位的职教理念和职业教育的针对性、适应性的特点,Y型课程体系结构更适合现代高职教育的要求,工作导向的课程结构就是其中的一种重要形式...
关键词:工作导向 五年制高职 课程体系 设计 
五年制高职实践教学体系构建的研究
《江苏教育(职业教育)》2009年第6期12-14,共3页刘素梅 王质明 
构建具有五年制高职教育特色,符合企业需求和学生自身特点的实践教学体系,以促进五年制高职教育稳定、协调、持续发展。本文主要阐述了实践教学体系的设计原则,实践教学体系的基本特征和实践教学体系的内涵建设等内容。
关键词:五年制高职 实践教学体系 构建 
对五年制高职中、微观课程结构的探索被引量:2
《职教论坛》2007年第06X期23-25,共3页王质明 
出于课程结构对学生能力结构形成的影响,职业教育极其重视课程结构的改革,搞清课程结构与工作结构的关系,才能有效地建立起符合职业工作内在逻辑的课程框架。主要从中、微观层面研究职业行动体系、行动领域、工作任务与课程各个组成...
关键词:课程结构:工作结构 职业行动体系 行动领域 课程链路 学习领域 
从“技术”的角度观察高职教育培养目标被引量:10
《职教论坛》2006年第12X期7-10,共4页王质明 
省级课题“江苏省五年制高职课程改革实践与研究”的成果之一
专业的技术规格如何确定,知识与技能学习范围多大,高技能人才高在哪里,都是困惑高等职业教育培养方案设计的问题,在分析职业要求的基础上,结合对职业技术内涵的理解,对上述问题做出探索。
关键词:技术 职业教育 培养目标 
对五年制高职教育的文化特征探索被引量:2
《职教论坛》2006年第05X期47-49,共3页王质明 
从广义文化的概念出发,比较各类高等教育的不同文化特点,研究高等职业教育的文化特征,对于确定五年制高等职业教育的文化范畴,提高对高等职业教育课程改革的认识具有现实意义。无论精神文化还是物质文化,职业教育都有自身的特点,...
关键词:文化 职业教育文化特征 工作过程系统化课程 人文文化 科学文化 物质文化 
利用互联网非教育资源进行教学的可行性研究
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004年第9期30-31,共2页王质明 
关键词:互联网 药学专业 研究性学习 考核方式 问题情境 中专学校 
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