工作过程系统化课程

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相关作者：姜大源闫智勇吴全全张健陈天训更多>>
相关机构：天津大学天津中德应用技术大学教育部职业技术教育中心研究所湖南铁路科技职业技术学院更多>>
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新疆职业院校园艺、植保专业工作过程系统化课程体系路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期134-137,共4页俞涛 薛建明 李长城 王璐 
新疆职业教育研究“揭榜挂帅”项目(立项编号:XJZJKT-2023Y14)。
新疆有着天边的景色与特有的地理条件,衍生出了一批独特的职业需求。农林行业的园艺、植保等专业,对于地方的经济社会发展,它们的作用举足轻重。但是,当前新疆地区在园艺、植保类的课程体系,还不能完全满足现代职业教育的需求。这次的探...
关键词：新疆职业院校 园艺植保专业 工作过程理论 系统化课程体系 职业教育改革 
“机械零部件三维造型”工作过程系统化课程的开发与教学实践
《广东教育（职教）》2024年第9期90-95,共6页卓良福 闫智勇 张义武 
2022年度深圳市教育科学规划重点课题:“三教改革”背景下数控专业工作过程系统化课程开发与实践——以《机械零部件的三维造型课程》为例(课题编号:zdzz22049,主持人:卓良福)。
随着机械零部件设计和制造技术的不断发展,“机械零部件三维造型”能力已经成为机械类专业中职学生必备的核心能力之一。然而,目前大多数中职学校在该课程的开发和教学中存在很多问题,导致学生的学习效果并不理想。
关键词：机械零部件 中职学生 三维造型 中职学校 工作过程系统化课程 教学实践 机械类专业 学生的学习 
职业教育行动建构导向的学习质量影响因素及其提升策略
《中国职业技术教育》2024年第26期60-69,共10页王茜雯 闫智勇 吴全全 
2023年度北京市教育科学“十四五”规划项目“中职—高职—本科贯通培养一体化物理实验活页式教材开发研究”(项目编号:CDDB23232,主持人:姜艳)。
在产业转型升级过程中,必须加强对职业教育学生学习质量提升策略的研究。在理念层面,树立行动建构导向的职业教育学生学习质量观。在理论层面,基于三元交互决定论、现代系统论以及智力因素与非智力因素理论,分别构建职业教育学生学习质...
关键词：职业教育 学习质量 行动建构 工作过程系统化课程 
职业教育行动导向教学模式的内涵澄明与实施策略——基于工作过程系统化课程开发范式被引量：8
《中国职业技术教育》2024年第20期60-69,79,共11页郝俊琪 闫智勇 吴全全 姜艳 
2023年度北京市教育科学“十四五”规划项目“中职-高职-本科贯通培养一体化物理实验活页式教材开发研究”(项目编号:CDDB23232,主持人:姜艳)
当前,职业教育行动导向教学模式尚未形成学术共识,导致推广效度不高。因此,有必要从核心内涵、教学目标、教学主体、教学过程、教学内容、教学评价等方面对职业教育行动导向教学模式进行理念澄明,并从社会、教育和主体三个维度探讨职业...
关键词：职业教育 行动导向教学模式 工作过程系统化课程 典型工作过程 普适性工作过程 
基于工作过程系统化课程中职的《应用文写作》活页教材开发
《职业教育（汉斯）》2024年第3期613-620,共8页罗锦玲 闫智勇 吴全全 
当前,中职《应用文写作》教材难以凸显职业教育类型特征,在教材目标、教材内容、教材实施和教材评价上都存在缺陷。为此,借助工作过程系统化课程开发范式,形成中职《应用文写作》活页教材开发策略。首先,通过厘清《应用文写作》教材的...
关键词：中等职业教育 工作过程系统化课程 《应用文写作》 活页教材开发 
工作过程系统化课程开发范式在高职高专思政课教学中的应用
《广西教育》2024年第15期8-13,105,共7页邱海英 李超 
2021年度广西职业教育教学改革研究项目“高职高专‘思政课程’与‘课程思政’机制研究与实践”(GXGZJG2021B137)的阶段性研究成果。
近年来,工作过程系统化课程开发范式广泛应用于职业教育,使诸多高职高专院校取得了专业发展和课程建设方面的突破。在高职高专思政课教学中运用工作过程系统化课程开发范式,应深入分析工作过程系统化的科学内涵、运作机制、运用价值和...
关键词：工作过程系统化 课程开发范式 高职高专思政课 
职业教育学生技能的发展机理与模型构建被引量：1
《职业技术教育》2024年第11期13-19,共7页王茜雯 闫智勇 吴全全 
2023年度北京市教育科学“十四五”规划项目“中职-高职-本科贯通培养一体化物理实验活页式教材开发研究”(CDDB23232),主持人:姜艳。
产业转型升级时期,要求职业教育关注学生的技能发展。首先,以“技能的内在向度、学习情境、技能的外在向度”为核心要素,建立技能发展的闭环系统和具体程序,从而明确职业教育学生技能的发展机理;其次,通过对德雷福斯模型进行职业教育领...
关键词：技能发展 职业教育 “PSDF”模型 工作过程系统化课程 
技能型社会建设背景下职业技能倾向测试模式的理念定位与框架构想被引量：3
《教育与职业》2024年第5期91-99,共9页闫智勇 郝延春 王茜雯 
吉林省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“‘双高计划’背景下高职院校人才培养模式创新的实践研究”的研究成果。(课题批准号:ZD20063,课题主持人:郝延春)。
技能型社会建设需要完善的职业技能倾向测试模式提供助力。对此,在理念层面,梳理职业技能倾向测试模式在测试理论、测试工具以及测试方法上的历史脉络;澄清职业技能、职业技能倾向以及职业技能倾向模式等概念内涵;澄明职业技能倾向测试...
关键词：技能型社会 职业技能倾向测试模式 工作过程系统化课程 双边匹配理论 
工作过程系统化课程开发范式改革研究——以园林计算机辅助制图为例被引量：1
《现代农村科技》2023年第10期115-117,共3页邵长芬 李得发 吴海燕 
重庆市第七批教育综合改革试点项目(21JGS56);重庆市高等职业教育教学改革研究项目(Z213219,GZ223217);重庆旅游职业学院教学改革研究项目(YJJG2021006,YJKG2021002,YJKG2021003);重庆市教育科学“十三五”规划重点课题(2020-GX-176)。
职业教育旨在适应市场需求并服务社会经济发展,教学范式的改革对推动职业教育教学模式升级和优化至关重要。本研究以工作过程系统化课程教学范式为基础,以园林计算机辅助制图课程为案例,探讨了以工作过程为核心的系统化课程教学模式的...
关键词：工作过程系统化 教学范式 课程改革 园林计算机辅助制图 
工作过程系统化课程模式的职业教育公共基础课开发被引量：6
《中国职业技术教育》2023年第11期74-80,共7页吴全全 赵跃 闫智勇 
2020年教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目一般课题“以产教融合基地为载体的校企‘双元育人’模式构建与实践”(项目编号:YB2020040102,主持人:胡方霞)。
当前职业教育公共基础课在课程范式、教学实施、教学绩效等方面面临着多重困境,无法为职业教育的提质培优提供助力。对此,回溯公共基础课的知识起源,探寻符合职业教育类型特征的课程序化逻辑,为重构职业教育公共基础课的开发方式提供依...
关键词：职业教育 公共基础课 工作过程系统化课程 课程开发 
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