《应用文写作》

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基于OBE的中职文秘《应用文写作》课程目标达成研究
《教育进展》2024年第12期529-535,共7页田继云 王丽琼 
2024年广西研究生教育创新计划项目“协同创新视域下市域产教联合体高质量发展研究”(YCSW2024470),主持人:兰代巧。
在OBE框架下,中职文秘专业《应用文写作》课程引入目标达成作为教学质量核心评估手段。首先,明确课程目标与毕业要求指标的对应关系,按章节设计具体目标,并优化其计算与评价方式,包括调整评价比重与细化标准。结果表明,课程总目标达成度...
关键词：OBE 《应用文写作》 课程目标 目标达成 
新媒体时代高职教学育人实施策略探析——以《应用文写作》为例
《现代教育与实践》2024年第11期208-210,共3页文艺萍 
随着新媒体技术的迅猛发展,高职教学面临着前所未有的机遇与挑战。在这样的时代背景下,如何有效利用新媒体工具提升育人效果,成为高职教育工作者亟待解决的问题。本文以《应用文写作》课程为例,探讨新媒体时代高职教学育人实施策略,旨...
关键词：新媒体时代 高职教学 育人实施策略 应用文写作 教学创新 
《应用文写作》课程混合式教学模式的实践探索与成效
《小说月刊（下半月）》2024年第18期0106-0108,共3页莫丽莎 
教育部职业院校信息化教学指导委员会2022年度职业院校数字化转型行动研究课题“《应用文写作》课程数字化教学设计与应用研究”(KT22484)
在数字化浪潮的推动下,《应用文写作》课程积极响应教育革新号召,探索混合式数字化教学新模式。本文详述了我校《应用文写作》课程在数字化浪潮下的转型实践,通过构建“MOOC+公共事务平台”双轨混合式教学,课程打破了时空限制,实现了线...
关键词：应用文写作 数字化转型 混合式教学 MOOC+公共事务平台 
如何把《应用文写作》课讲成故事会
《汉字文化》2024年第16期50-52,共3页孙玮志 
广东省高等教育学会“十四五”规划2022年度高等教育研究课题“高等学校教学创新研究——以趣味化公文写作教学为例”(编号:22GYB135);广东医科大学“如何把应用文写作课讲成故事会——应用文写作课教学方法研究”(编号:2JY20012)的阶段性成果
在大学教学中,应用文写作课是非常重要的一门课程。它不仅关乎学生的写作能力,同时也关乎学生未来的职业发展。但是,作为一门相对枯燥的课程来说,如何提高学生们的兴趣和参与度就成为了老师必须面对的问题。而将应用文写作课讲成故事会...
关键词：应用文写作 故事会 写作教学 趣味性 
高职院校学生综合能力发展研究——以应用文写作为例
《科研成果与传播》2024年第7期125-128,共4页周全辉 
综合能力是影响学生就业竞争力和可持续发展的非常重要的能力。相对于专业课程和其他基础课程,《应用文写作》这门课程更具备实用性,对学生综合能力的培养具有直接效应,教师应重视培养学生综合能力的意识。本文将从《应用文写作》的实...
关键词：《应用文写作》 综合能力 实用性 教学内容 教学方法 教学评价 
基于工作过程系统化课程中职的《应用文写作》活页教材开发
《职业教育（汉斯）》2024年第3期613-620,共8页罗锦玲 闫智勇 吴全全 
当前,中职《应用文写作》教材难以凸显职业教育类型特征,在教材目标、教材内容、教材实施和教材评价上都存在缺陷。为此,借助工作过程系统化课程开发范式,形成中职《应用文写作》活页教材开发策略。首先,通过厘清《应用文写作》教材的...
关键词：中等职业教育 工作过程系统化课程 《应用文写作》 活页教材开发 
本科院校公共课《应用文写作》教学中的问题和对策
《进展》2024年第9期236-237,共2页陈成龙 张慧强 
我国本科院校中的《应用文写作》公共课,目前在重视程度、教材建设、学习兴趣等方面有待改进。高校应该进一步提高相关的重视程度,积极强化申论教学。教师应该在教学中引入多学科知识,加强教学针对性,综合运用多种教学方法。
关键词：应用文 公共课 问题 对策 
《应用文写作》课程教育教学价值
《花溪》2024年第5期0096-0097,共2页焦文静 魏秋洋 
《应用文写作》课程能够显著提升学生的写作能力,培养他们的信息组织、语言表达和逻辑思维能力。同时,该课程对学生的职业发展具有积极的影响,能够有效提升他们在求职和工作中的竞争力。本文在应用文写作课程设计的基础上探讨了《应用...
《应用文写作》课程教育教学价值探究
《花溪》2024年第1期0007-0009,共3页焦文静 魏秋洋 
《应用文写作》课程能够显著提升学生的写作能力,培养他们的信息组织、语言表达和逻辑思维能力。同时,该课程对学生的职业发展具有积极的影响,能够有效提升他们在求职和工作中的竞争力。本文在应用文写作课程设计的基础上探讨了《应用...
关键词：应用文写作 教育教学价值 写作能力 职业发展 挑战与问题 
高职《应用文写作》课程思政教学模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第12期9-12,共4页李晓燕 
重庆公共运输职业学院2021科研项目,项目名称:高职《应用文写作》课程思政教学模式研究,项目批号YSKY2021-09。
《应用文写作》课程作为高职教育中的重要组成部分,其在培养学生实际写作能力的同时,也承载着思想政治教育的使命。随着社会的不断发展,高职院校越来越重视学生思想道德素质的培养,将思政教育纳入各门课程,也成为了当下教育的趋势。为...
关键词：高职 应用文 思政 
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