中国远程教育评估方法的演进  

作　　者：杨亭亭[1] 

机构地区：[1]中央广播电视大学现代远程教育研究所,北京100031

出　　处：《河北广播电视大学学报》2007年第3期1-5,共5页Journal of Hebei Radio & TV University

摘　　要：中国远程教育评估随着远程教育发展而发展,同时远程教育评估也推动远程教育的发展。回顾远程教育评估方法包括评估的类型、指标、权重和目标的演进及意义;展望中国远程教育评估发展趋势,将向终身教育观、评估机构、成本效益、长效机制等方面发展。

关 键 词：远程教育评估 评估方法演进 评估发展 

分 类 号：G40-058.1[文化科学—教育学原理]