培育优越的学术环境 提高博士生的创新能力  

作　　者：罗英姿[1] 刘勇[1] 

机构地区：[1]南京农业大学研究生院,江苏南京210095

出　　处：《黑龙江高教研究》2007年第7期159-160,共2页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金："十一五"江苏省研究生教育创新课题研究项目(编号:YB0625);南京农业大学2006年人文社科基金项目(编号:KS06030)部分研究成果

摘　　要：博士生是创新研究的生力军,但目前我国博士生总体创新能力不强。文章提出优越的学术环境是培育博士生创造性的思维和创造性品格的关键。认为高水平的学术团队和合作研究,先进的硬件、软件设施和高效运行的科研平台,频繁的学术交流,用创新程度评判博士论文的质量和激励机制是体现优越的学术环境的重要指标。

关 键 词：博士生 创新能力 学术环境 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]