解剖学标本考试课件的质量分析  

作　　者：曲洪林[1] 杨成[1] 李滨[1] 李振峰[1] 高文彬[1] 

机构地区：[1]滨州医学院,山东滨州256603

出　　处：《卫生职业教育》2007年第13期66-67,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的 评估解剖学标本考试课件的质量。方法 从2005级五年制本科临床医学专业学生中随机抽取300名学生的系统解剖学期末考试试卷进行统计分析。结果 2005级五年制本科临床医学专业应用的解剖学标本考试课件试题难度适中、区分度良好，实验成绩与理论成绩分布基本吻合，呈正相关。结论 标本考试课件能客观评价学生对解剖学中实验部分的掌握程度，可以应用。

关 键 词：解剖学标本考试课件 质量分析 试题难度 

分 类 号：G436[文化科学—教育学]