改革培训方式,提高中小学信息技术教师培训效果  

作　　者：沈应兄[1] 

机构地区：[1]泰州师范高等专科学校信息科学系,江苏泰州225300

出　　处：《软件导刊》2007年第03X期41-42,共2页Software Guide

摘　　要：几年来江苏省“六有”、“校校通”工程建设取得了很大的成效。决定信息技术教育成效的因素众多,其中信息技术教师水平是影响信息技术教育成效的重要因素之一,它不仅决定着信息技术教育的质量,还决定了我国中小学教育的信息化进程。探讨了近两年来中小学信息技术教师培训的现状,并结合实践提出一些好的培训方法、培训模式。

关 键 词：信息技术教育 信息技术教师培训 “校校通”工程 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]