图式理论与英语听力教学  

作　　者：范玉梅[1] 

机构地区：[1]广东海洋大学外国语学院,广东湛江524088

出　　处：《甘肃科技》2007年第6期244-245,166,共3页Gansu Science and Technology

摘　　要：图式理论为英语听力教学效果的提高提供了新的视角。文章从认知心理学的角度,介绍并分析了了听力理解的过程,探讨了图式理论在英语听力教学中的应用,以期提高学生听力水平。

关 键 词：图式 英语听力教学 听力理解 

分 类 号：H319[语言文字—英语]