谈高职历史教学中的研究性学习  

作　　者：于和田[1] 

机构地区：[1]辽阳职业技术学院,辽宁辽阳111004

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2007年第3期87-88,共2页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：研究性学习作为一种体现现代教育理念的学习方式、教学策略、课程形态,已为越来越多的教育工作者所重视,并在实践中总结了很多宝贵的经验。它不但改变着教师的教学方式而且改变着学生的学习方式,是个值得关注的课题。本文结合笔者的教学实践,就高等职业技术院校历史教学中的研究性学习略述管见。

关 键 词：高职 历史教学 研究性学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]