论优秀教研组与幼儿教师专业成长  

作　　者：王季云[1] 王岩[2] 

机构地区：[1]广州大学教育学院 [2]华东师范大学

出　　处：《广东教育（教研版）》2007年第7期17-18,共2页

摘　　要：最初，对幼儿园业务园长岗位技能的思考，引发了我们对幼儿园教研管理工作的关注。经过组织两届“幼儿园优秀教研组”的评选工作．我们深切地感受到：我们的确把目光放到了幼儿园教师参与频率最高的在职学习活动中了，关注到了幼儿园教师的学习过程，教学实践研究活动的确是幼儿教师专业成长最有帮助的途径。

关 键 词：专业成长 教研组 幼儿园教师 岗位技能 管理工作 学习活动 评选工作 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]