关于中国当代专业音乐教育和教学内容更新的趋向性思考  

作　　者：彭志敏[1] 

机构地区：[1]武汉音乐学院

出　　处：《人民音乐》2007年第7期60-62,共3页People’s Music

摘　　要：随着国家第十个五年计划任务的完成，包括专业音乐教育在内的中国高等音乐教育，都已实现了从“精英教育”向“大众教育”转型的历史性跨越；包括音乐院校在内的所有中国高等学校，也都在顺应这种历史性转型和跨越的进程中，结合自身的条件和实际，进一步调整了自己的办学定位、培养目标、发展方略和改革措施。审视这种背景下的中国专业音乐教育容易看出：一方面，我们在总体上仍在较高程度地继续着已有多年的传统教育模式和经验性的教学内容，

关 键 词：专业音乐教育 教学内容更新 中国当代 趋向性 第十个五年计划 历史性转型 高等音乐教育 “精英教育” 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]