引导式教学模式在临床微生物学检验实习中的应用探析  

作　　者：肖影[1] 张健 

机构地区：[1]川北医学院教务处 [2]南充市中心医院检验科,四川南充637000

出　　处：《医学信息（西安上半月）》2007年第8期1351-1353,共3页Medical Information

摘　　要：引导式教学模式是以提出问题-分析问题-解决问题的模式进行教学,是以标本的问题为基础、以学生为中心的教学方式。在临床微生物学检验实习教学中,采用引导式教学法是一项有实践意义的措施,有助于提高学生主动学习的积极性、培养学生自主获取知识和发现问题、分析问题、解决问题的能力,增强学生的综合知识,提高教学质量。

关 键 词：引导式教学 临床微生物学检验 实习 

分 类 号：R446.5[医药卫生—诊断学]