影响儿科护理教师与进修生之间沟通的因素及对策  

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作  者:黄小兰[1] 

机构地区:[1]涪陵中心医院儿科,重庆涪陵408000

出  处:《现代医药卫生》2007年第16期2524-2525,共2页Journal of Modern Medicine & Health

摘  要:沟通是指人与人之间相互传递信息、交流和理解的过程,而儿科护理教师与进修生之间有效沟通是完成教学目标和任务的重要保证。由于儿科特殊的教学环境,使二者之间的沟通受到了严重的影响,使教学效果也受到了严重的影响。笔者3年来带教进修生,现将影响二者之间沟通的因素及对策总结如下。

关 键 词:护理教师 进修生 儿科 教学目标 有效沟通 教学环境 教学效果 

分 类 号:R47-4[医药卫生—护理学]

 

参考文献:

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