关于优化应用文教学的几点认识  

作　　者：孙学明 

机构地区：[1]南京卫生学校,江苏南京210038

出　　处：《职业教育研究》2007年第7期92-93,共2页Vocational Education Research

摘　　要：应用文教学经过长期探索已形成了比较完备的理论体系,积累了诸多富有成效的教育教学方法。然而,应用文教学尚有许多问题亟待解决。本文通过对职业学校当前应用文教学现状的分析,提出几点优化措施。

关 键 词：应用文教学 应用性 实践性 应用写作能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]