应用写作能力

作品数：286被引量：209H指数：5
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基于感性导引模式的高职应用写作课改实践
《秘书之友》2025年第2期28-31,共4页林亦农 
高职应用写作课通过系统、严格的写作基本功训练和常见应用文体的读写训练,提高大学生的应用写作能力,成为助力各专业高素质技术技能人才培养不可或缺的公共基础课程,其重要性不言而喻。然而,因课时少、文种多、重讲轻练等诸多主客观因...
关键词：公共基础课程 读写训练 应用写作能力 高素质技术技能人才 应用文体 教学效果 写作基本功 高职应用写作 
历史教学中学生书写表达存在问题及解决措施
《中学历史教学参考》2024年第24期9-12,共4页贾玲莉 张启鹏 
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指出:历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观、必备品格与关键能力。《中国高考评价体系》考察内容“四...
关键词：语言表达能力 学科素养 批评指正 日常教学 应用写作能力 新课程 教学培养目标 失分 
线上线下混合式教学促进应用写作课程教学目标的达成被引量：2
《应用写作》2023年第12期33-35,共3页郑慧 
2021年度吉林省高教科研课题“线上线下混合教学模式在应用写作课程教学中的应用研究”(编号:JGJX2021D104)的阶段性研究成果。
应用写作教学任务是传递应用写作理论知识,培养学生的应用写作能力,使学生在未来职业中能够胜任相关应用写作工作。近几年来,应用写作课程采用线上线下混合教学模式产生了良好的教学效果。教师借助线上教学平台向学生推送应用文写作相...
关键词：线上教学 应用写作课程 课程教学目标 应用写作能力 应用文写作 应用写作教学 写作课程教学 良好的教学效果 
利用思维导图提升高职院校学生应用写作能力的路径探索
《大学（教学与教育）》2023年第9期133-136,共4页冯国庆 
广西幼儿师范高等专科学校校级职业教育教学改革研究项目“思维导图在高职院校阅读与写作教学中的应用研究”(项目编号:GXYZJG2018Q23);广西幼儿师范高等专科学校“‘受众本位论’视角下高职院校汉语专业课程思政实践研究——以广西幼儿师范高等专科学校为例”(项目编号:2021YZKCSZB06)。
在现代社会,语言文字应用能力已经成为生活和工作的基本需求,应用写作能力作为语言文字应用的重要构成部分,能体现出大学生综合素质水平,然而,当今大学生应用写作能力现状堪忧。科学的思维导图教学模式有助于培养学生的逻辑思维,系统构...
关键词：思维导图 应用写作能力 教学研究 高职院校 
基于认识能力的大学应用写作教学刍议
《应用写作》2023年第6期38-41,共4页武晓平 高惠格 
应用写作能力是大学生综合素质的重要组成部分,也是未来工作岗位的基本要求之一。因此,大多数高校都开设了应用写作类通识课。这些课程通常包含知识讲解、例文分析、写作训练和作业讲评四个环节。但由于受到课时少、课堂人数多和学生不...
关键词：知识讲解 通识课 应用写作能力 工作岗位 写作训练 应用写作教学 大学应用写作 作业讲评 
实践能力输出导向下的应用文写作教学改革被引量：3
《应用写作》2023年第4期40-45,共6页王小江 
美国未来学家约翰·奈斯比特曾指出:“在这个文字密集的社会里,我们比以往更需要具备基本的读写技能,这里所说的‘读写技能’,就是应付日常工作和生活所需的应用写作能力。”[1]因此,很多高校为了培养大学生的应用写作能力,以更好地适...
关键词：未来学家 读写技能 应用写作能力 应用文写作教学 应用文写作课程 约翰·奈斯比特 岗位需求 培养大学生 
善用创意写作,优化作文教学
《作文成功之路》2022年第41期86-88,共3页陆小花 
中职学校是为社会培养并输送具有一定技能的劳动者和实用人才的学校。中职教学方式在不断改革,写作教学也不例外。作为语文教学中的重要部分,写作教学不仅能锻炼中职生的语言运用能力、口头表达、书面写作能力,还关乎在未来的职业生活...
关键词：中职教学 写作创新 作文写作 中职学校 口头表达 中职生 创意写作 应用写作能力 
学生实践操作能力的培养——以“探究气体等温变化规律”教学为例被引量：1
《中学物理教学参考》2022年第17期36-37,共2页时迎彪 
学生的实践操作能力是在长时间的学习实践活动中培养出来的,而物理实验课恰恰是培养学生实践操作能力的重要阵地。基于学科素养导向,承接学科素养要求,结合学生认识发展实际,中国高考评价体系确立了三方面关键能力群,即知识获取能力群...
关键词：语言表达能力 学科素养 实践操作能力 等温变化 学习实践活动 物理实验课 思维认识 应用写作能力 
提升高职学生职业应用写作能力的路径建构
《江苏教育研究》2022年第15期17-21,共5页吉丽 
着力培养学生的职业应用写作能力,是新时期高职语文课程的重要目标,也是提升学生职业能力的内在诉求。语文教师要立足教学实践,努力优化课程结构,创新教学方法,打造网络课堂,改革考核机制,让学生在多学、多练的基础上,逐渐掌握启事、信...
关键词：高职语文 应用写作能力 案例教学法 情境教学法 实训项目法 网络课堂 
建构主义视域下高校应用写作课程改革刍议被引量：1
《应用写作》2022年第3期39-43,共5页关溪莹 
2018年度中华农业科教基金教材建设研究项目:“建构主义、实践教学、协同教育视角下《应用写作》教材建设研究(NKJ201803041)”阶段性成果。
随着科学技术的突飞猛进和社会分工的精细化,人与人之间、人与单位之间、单位与单位之间的交往日益增多,我们在工作、学习、生活、人际交往中所使用的应用文也越来越多,应用写作能力被誉为"21世纪人才必备的四大基本职业技能"之一。20...
关键词：应用写作课程 改革刍议 职业院校 建构主义 应用写作能力 人际交往 八十年代 精细化 
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